Условие
Что вы помните о диалоге? Приведите примеры. Передайте содержание диалогов между школьниками в форме сложноподчинённых предложений с изъяснительными придаточными. В главном предложении используйте глаголы, данные в скобках. С помощью чего присоединено придаточное к главному? Вы записали предложения с прямой или с косвенной речью?Образец:
— Тебе понравилась комедия «Горе от ума»? (Поинтересоваться.)
— Это изумительное произведение. (Сказать.)
Лида поинтересовалась, понравилась ли мне комедия «Горе от ума». Я сказал (а), что это изумительное произведение.
1. — Как ты относишься к Чацкому? (Поинтересоваться.)
. . — Я восхищаюсь им. (Сказать.)
2. — А каково твоё мнение о Софье? (Допытываться.)
. . — Она (не)достойна Чацкого. (Утверждать.)
3. — Грибоедов написал что(либо) значительное, кроме «Горе от ума»? (Спросить.)
. . — Этот гениальный человек погиб очень молодым и просто не успел больше н..чего создать. (Ответить.)
4. — Кто является автором известного памятника Грибоедову в Москве, у метро «Чистые пруды»? (Решить выяснить.)
. . — Этот памятник создали скульптор А. А. Мануйлов и архитектор А. А. Заварзин. (Сообщить.)